Please fill in the following and we will get back to you within 2 working days.
menyerahkan

I CAN READ BACK TO SCHOOL 2019

Tiba saatnya! I Can Read Back to School 2019
Periode Promo: 1 S/D 10 Agustus 2019

Kunjungi centre I Can Read terdekat untuk menikmati promo spesial ini dan HEMAT S/D Rp 1,9 JUTA*.

- HEMAT 50% BIAYA PENDAFTARAN
- KARTU FLAZZ SALDO Rp. 500.000
- GRATIS TES PENEMPATAN & KELAS PERCOBAAN
- GRATIS 1 BULAN KELAS
- GRATIS I CAN READ SPECIAL MERCHANDISE


*Syarat & Ketentuan Berlaku



VIEW MORE VIEW LESS

Kita memiliki program belajar membaca yang terbaik


Mengapa program kita merupakan yang terbaik? Dan mengapa para orang tua memilih I Can Read?

Karena hanya I Can Read yang memiliki kriteria sebagai berikut :

  • I Can Read diciptakan melalui 20 tahun penelitian oleh psikolog pendidikan   
  • I Can Read diciptakan oleh pendidik yang memiliki kualifikasi sebagai berikut : PhD, BA, MA, Hons, DipEd, Master of Letters, literature, linguistics, and psychology, thesis yang didasarkan pada penelitian akuisisi membaca dan lebih dari 20 tahun pengalaman
  • Penemu program I Can Read juga merupakan penulis buku "Dealing with Dyslexia and Other Reading Difficulties" yang diterbitkan oleh Pearson Education
  • I Can Read merupakan program yang telah diuji cobakan di Singapura dan berbagai negara berdasarkan data statistik
  • Program I Can Read telah berhasil diajarkan kepada 270,000 murid
  • Memperoleh penghargaan dari Brian Byrne (penulis buku “The Alphabetic Principle”) sebagai program metode membaca yang optimal dan sejalan dengan penelitian saat ini
  • I Can Read adalah satu-satunya sistem yang bekerja sama dengan The Adaptive Neurological Linkage© (ANL). ANL dikenal sebagai mekanisme pembelajarn yang kognitif dan memungkinkan setiap orang yang menggunakan metode ini menjadi lebih baik daripada metode pembelajaran konfensional.
  • Jika anda memilih I Can Read, berarti anda telah memilih sistem yang terpercaya dan terbukti selama 19 tahun.




VIEW MORE VIEW LESS

Daftar Sekarang &

Tahun Baru Imlek 2019 yang dikenal sebagai Tahun Babi dengan elemen Bumi menjanjikan keberuntungan dan berkah.


Daftar Sekarang & "GET LUCKY" untuk memenangkan hadiahnya!*

- Gratis Kelas 1 Bulan
- Rp. 500.000 Cashback
- Rp. 100.000 Voucher Belanja
- I Can Read Merchandise

*S&K Berlaku

Daftar Sekarang!
Kunjungi centre I Can Read terdekat!






VIEW MORE VIEW LESS

Apa cara yang baik untuk mengajarkan Bahasa Inggris?


Jika anda tidak menemukan pertanyaan anda disini, silahkan hubungi kami dan kami akan segera menjawab pertanyaan anda.

Sebuah pendekatan instruksi yang baik dalam belajar membaca akan menciptakan cara yang tepat untuk mengkombinasikan suara dan menciptakan kata-kata. Hal ini mengajarkan para murid bahwa dengan menggabungkan suara secara tepat dapat membuat pengucapan menjadi lebih jelas.

Ketika para murid mulai memahami bagaimana suara digabungkan bersama, maka mereka menyadari bahwa semua kata yang mempunyai arti merupakan susunan dari bunyi-bunyi yang bisa ditambah atau dikurangi, direntang atau dipisah dan digabungkan dalam proses menyusun kata. Jadi ketika para murid mulai melihat huruf-huruf, mereka dapat menjelaskan bagaimana mengkombinasikan huruf-huruf yang mewakili suara-suara seperti suara sebenarnya dan gambar untuk suaranya. Ini adalah tahap awal yang penting dalam belajar membaca bahasa Inggris.

Bahasa Inggris merupakan bahasa serapan yang memiliki kekurangan dalam penyusunan tata bahasanya, garis besar sintaksisnya dan sebagian-besarnya membingungkan, seperti pada pengucapan deretan huruf-huruf atau kombinasi huruf-huruf yang menjadikan suatu kata yang utuh.

Sebagai contoh huruf ‘a’.  Huruf ‘a’ sendiri bisa mewakili beberapa suara-suara yang berbeda seperti cat, gate, way, any, tall, bath dan area.  Atau kita ambil kombinasi huruf-huruf seperti dalam kata ‘ough’. Merupakan hal yang tidak mungkin mengetahui pengucapan yang tepat dari huruf-huruf ini. Dalam kata ‘cough’, suaranya adalah /k/-/o/-/f/.

Sekarang mari kita ambil kata ‘bough’. Suaranya adalah /b/-/ow/ (seperti dalam cow). Dengan susunan huruf yang sama seperti though, through dan enough, seseorang bisa melihat bahwa belajar membaca bahasa Inggris berarti mengetahui bagaimana cara menyusun bunyi secara tepat setiap saat. Jika tidak tahu bagaimana menyusunnya, maka bisa dipastikan bahwa murid akan menebak-nebak dan berharap dia akan mengucapkannya dengan benar pada saat mencoba, yang biasanya akan membuat mereka kesulitan dalam membaca pada akhirnya.

Karena bahasa Inggris tidak terikat, maka bahasa Inggris tidak dapat dipelajari oleh aturan-aturan tertentu. Tantangan yang dihadapi para pendidik dalam kurun waktu terakhir ini adalah bagaimana membuat anak-anak mampu untuk membaca susunan-susunan suara dengan tepat. Ketika dasar untuk memahami susunan phonologi (bunyi) yang tepat telah diajarkan maka tantangan selanjutnya adalah bagaimana caranya untuk mengucapkan susunan bunyi tersebut dengan tepat.

Seperti yang anda lihat pada contoh diatas, pengucapan sekelompok huruf-huruf yang sama tidak selalu benar-benar sama. Banyak kata-kata dalam bahasa Inggris yang dalam pengucapannya tidak bisa diduga. Dalam hal ini sudah ada kebutuhan untuk menciptakan sebuah pendekatan instruktif yang akan menyingkirkan kebingungan dan pemahaman berbeda yang bisa timbul saat menggabungkan kelompok huruf-huruf dengan berbagai cara.

Anak-anak harus tahu untuk mengucapkan /off/ atau /ow/ (sebagai contoh) dalam sebuah kata seperti 'cough'. Banyak kata dalam penulisan bahasa Inggris mengandung huruf-huruf yang sepertinya tidak berkaitan dengan pengucapan katanya. Hal ini menimbulkan kebingungan dan kesulitan dalam membacanya bagi semua murid. Sebuah kata seperti ‘apple’ bisa ditulis /apl/ dimana tiga suara semuanya tetap dan sisa huruf /p/ dan /e/ dihilangkan.

Kaidah sejarah tidak mudah dikesampingkan dan beberapa orang telah mencoba atau berhasil. Webster menyingkapkan beberapa keganjilan dalam penulisan bahasa Inggris dan sebagai contoh mengubah colour menjadi color, tapi apa yang telah terjadi adalah kaidah ejaan yang disusun pada abad ke-17 pada umumnya tetap pada tempatnya dan tidak bisa diubah meskipun ada perbedaan penulisan antara bahasa Inggris British dan bahasa Inggris Amerika.


VIEW MORE VIEW LESS

HOLIDAY PROGRAMME 2019

PROGRAM LIBURAN YANG PENUH KESERUAN UNTUK UMUR 2.5 SAMPAI 16 TAHUN.
(Kelas dimulai pada 1 Juli 2019)


Siswa akan mendapatkan 10 jam aktivitas penuh permainan yang mendidik dan menginspirasi dalam Bahasa Inggris, serta merchandise eksklusif I Can Read, T-Shirt bertema holiday, dan kesempatan untuk ikut bertamasya seru dan menyenangkan ke D'Kandang Amazing Farm!


Setiap harinya akan diperkenalkan dengan sebuah tema baru, termasuk Super Hero’s, Our Planet Our Home, In The Jungle, Holiday Adventures & Fairy Tales.

  Aktivitas selama seminggu termasuk:  
  • Super Hero Action Training
  • Animal Antics
  • Creating Comics
  • Jungle Mazes
  • The Mime
  • Earth Day Bingo
  • Presentation Skills (for the advanced students)
  • Talk Times to Improve English
  • Vocabulary & Speaking Skills
  • Pictionary
  • Story Times (for the younger students)
  • Bubble Fun & Balloon Games
Kunjungi centre I Can Read terdekat untuk lebih lanjut! 
(hanya berlaku di centre-centre yang berpartisipasi)
VIEW MORE VIEW LESS

#ICRReadingChallenge

Tantang anak Anda untuk membaca kata-kata dengan sempurna!

CONSCIENCE, GENUINE, THOROUGHLY, SLEIGHT, THOUGH, HANDKERCHIEF, INDICT, LIAISON, CANVALESCE.


I Can Read Indonesia menantang Anda untuk mengikuti #ICRReadingChallenge! Karna mahir Bahasa Inggris dimulai dengan membaca!

Ini merupakan aktifitas edukatif seru yang bisa diikuti oleh siapapun, termasuk orang dewasa. Ayo ikutan #ICRReadingChallenge dan rekam videomu sekreatif mungkin, kemudian posting videomu di Instagram dan jangan lupa untuk tag akun Instagram @icanread_indonesia dan gunakan #ICRReadingChallenge. Dapatkan gratis tes penempatan dengan datang dan menujukkan video #ICRReadingChallenge ke centre I Can Read terdekat! Buruan! Cek Instagram @icanread_indonesia untuk informasi lebih lanjut.

VIEW MORE VIEW LESS

What makes reading challenging?


Ada beberapa factor yang mempengaruhi anak mengalami kesulitan dalam membaca. Hal tersebut dibahas secara terperinci dalam buku “Dealing with Dyslexia and Other Reading Difficulties” yang ditulis oleh psikolog terkenal sekaligus pendiri I Can Read® Anthony Earnshaw dan Annabel Seargeant yang dipublikasikan oleh Pearson Education.

Penulis yang telah menghabiskan waktunya hampir 20 tahun meneliti perkembangan membaca sebagai psikolog peneliti, mendukung pandangan bahwa secara umum kemampuan membaca yang kurang baik adalah konsekuensi dari ketidakefektifan dan pendekatan instruksional yang tidak memadai.

Artinya adalah pada umumnya kegagalan anak dalam membaca bahasa Inggris dengan baik dikarenakan mereka tidak diajari secara tepat. Guru yang kurang mahir sudah mengajarkan abjad atau alfabet kepada anak sebelum waktunya, hal ini membuat bingung pembaca pemula yang keterampilan pra membacanya seperti penguasaan suku kata dan kepekaan bunyi terhadap huruf (phonemic awareness) nya belum cukup berkembang.

Melalui program membaca kami yang diajarkan oleh spesialis membaca, I Can Read® memastikan bahwa belajar membaca adalah hal yang bermanfaat dan merupakan proses yang menyenangkan bagi anak.

Silahkan hubungi I Can Read® terdekat anda hari ini. 



VIEW MORE VIEW LESS